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独立学院正常运营不可缺少的核心资源是非教职工群体，提高非教职工群体的工作积极性，发挥人力资源的最大效用，是目前独立学院所关注的现实问题。本文将通过独立学院对非教职工群体应用双因素理论作为激励机制现状的分析，从而研究如何提高该理论的效果，为独立学院提高非教职工群体的激励水平提供参考与借鉴。
双因素理论在独立学院非教职工群体中的激励效果
【摘 要】
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独立学院正常运营不可缺少的核心资源是非教职工群体，提高非教职工群体的工作积极性，发挥人力资源的最大效用，是目前独立学院所关注的现实问题。本文将通过独立学院对非教职工群
【机 构】
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广州大学华软软件学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年6期
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