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高中阶段化学教学中,教师为促进学生学习质量提升,这就要求在具体的讲述中针对性应对。如在化学解题教学方面,采用建模思维,这对提升学生化学知识学习的质量有着促进作用。本文主要从理论层面就高一化学解题教学中建模思维的科学化运用进行探究,希冀能为实际教学起到一定积极作用。
建模思维在高一化学解题中的应用分析
【摘 要】
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高中阶段化学教学中,教师为促进学生学习质量提升,这就要求在具体的讲述中针对性应对。如在化学解题教学方面,采用建模思维,这对提升学生化学知识学习的质量有着促进作用。本
【机 构】
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辽宁省锦州北镇市高级中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年9期
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