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数学源于生活,服务于生活,高于生活.因此,数学课堂教学最好以实际生活为背景,把富有生活元素的数学知识作为课堂教学情境,让抽象的数学知识充分应用到现实生活中去,从而使学生感受到数学就在身边,加深学生对数学价值的认识.
让生活走进数学课堂教学
【摘 要】
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数学源于生活,服务于生活,高于生活.因此,数学课堂教学最好以实际生活为背景,把富有生活元素的数学知识作为课堂教学情境,让抽象的数学知识充分应用到现实生活中去,从而使学
【机 构】
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江苏省邳州市第一中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年9X期
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