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人类历史展示了人类在认识世界、创造工具、改变环境和拓展生存空间的曲折过程,也证明了基于科学技术的创新活力,已成为社会文明进步的推动力.目前,有能力也有必要借助业已具备的技术手段和社会组织功能,有效拓展现代教育技术和前瞻性研究,激发并引导持续创新的效应有利于国家建设乃至于全人类健康发展.
创新，教学改革的第一推动力
【摘 要】
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人类历史展示了人类在认识世界、创造工具、改变环境和拓展生存空间的曲折过程,也证明了基于科学技术的创新活力,已成为社会文明进步的推动力.目前,有能力也有必要借助业已具
【机 构】
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广东省电力培训中心,广东省电视大学电力分校
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2002年1期
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