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新经济背景下,传统商科既有的培养体系难以支撑新的技术变革和产业转型的人才需求,新商科应运而生。新商科人才培养是人才需求动态变化的外在驱动,是高等教育改革的内在要求,其在人才培养目标、培养内容和培养方法方面呈现出新的特征。新商科的人才培养应以学生为中心,进行专业重构和课程重置,对接区域经济、行业和人才自我发展需求,实现资源融合、双创融合、产教融合、文化融合。