【摘 要】
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针对临床医学教学过程中存在因知识量大、记忆及实践环节要求高而造成的学习策略优化问题，提出了一种智能化计算机辅助教学（ICAI）建模与学习策略优化方法。基于粗糙集（RS）方法进行
【基金项目】
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浙江省医药卫生科技计划项目(2015KYA067);浙江省教育科学规划项目(2017SCG028)
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针对临床医学教学过程中存在因知识量大、记忆及实践环节要求高而造成的学习策略优化问题，提出了一种智能化计算机辅助教学（ICAI）建模与学习策略优化方法。基于粗糙集（RS）方法进行教学信息提取，融合不完备数据。在此基础上引入机器学习（ML）方法，建立面向临床医学专业的ICAI模型，开发了应用原型系统，并进行了教学实验验证。此项工作能够为计算机辅助教学理论方面的研究提供借鉴，为智能化计算机辅助教学应用系统开发提供技术支持。
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