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当前的很多小学数学课堂教学,要么是传统的“教师讲,学生听”的教学模式,要么是稍微有些进步的让学生进行小组合作自主探究的教学模式,但在笔者看来,这两种教学模式虽然各有优点,但自身的缺点也不少.而如果能够将这两种教学模式进行缝合,那么会诞生出一种更为新颖的小学数学课堂教学模式,本文所要介绍的就是这种课堂教学模式的应用.