【摘 要】
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在幼儿园的音乐活动教学过程中创造性韵律活动属于较为多用的一种，主要是指引导幼儿在音乐的指引下自主及自由的创造及编造相应的表演活动，能进一步促使幼儿在活动中充分发挥自
【机 构】
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重庆市云阳县杏家湾幼儿园 重庆 云阳 404500
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在幼儿园的音乐活动教学过程中创造性韵律活动属于较为多用的一种，主要是指引导幼儿在音乐的指引下自主及自由的创造及编造相应的表演活动，能进一步促使幼儿在活动中充分发挥自己的思维意识、想象力及创造意识，能增进幼儿与幼儿及幼儿与教师之间的互动沟通，提高幼儿教学的水平。但在实际的创造性韵律活动中幼儿经常出现动作“遗忘”的现象，本文以此为内容积极开展了相应的探究及分析。为了分析创造性韵律活动中幼儿动作“遗忘”现象的教学策略，笔者针对“遗忘”现象发生的原因进行了分析。
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