中国传统可持续发展观对当代产品设计教育的启示

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如今可持续设计是世界共同关注的课题,但中国可持续设计尚未形成完善的学科体系。正如Stuart Walker论述的那样,没人知道可持续发展的世界是怎样的,以及怎样的行为可以造成怎样的结果。我们只有通过各种尝试不断摸索“可持续设计”的奥义,尝试解决目前种种已经暴露出的不合理部分,向可持续发展的目标靠近。本文从生态意识、商业模式、社会价值导向、设计方法等方面对中国传统可持续理念进行了系统分析,并结合当代优秀可持续设计理论,对中国新的可持续设计教育格局进行了探讨。
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