小学数学教学中如何利用练习题突破易错点

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在新一轮课程改革过程中,教育部门要求小学数学教学要利用自主合作、自主探究的形式进行教学.这样的教学方法能够充分体现小学生的学习主体地位,但在实践应用过程中许多同学们对易错点、易混淆点不能良好掌握,导致错误频出.笔者在本文中根据练习题的应用提出了几点教学建议,希望能够为解决易错点难题起到参考作用.
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