论文部分内容阅读
主体性数学课堂教学模式,是以充分发挥学生的能动性、主动性、创造性为前提,以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,以教师激励、指导学生自主学习、主动建构为特征,以促进学生发展为目的的一种教学模式.
谈数学主体性课堂教学模式的建构
【摘 要】
：
主体性数学课堂教学模式,是以充分发挥学生的能动性、主动性、创造性为前提,以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件,以教师激励、指导学生自主学习、主动建构为特征,以促进
【机 构】
：
辽宁省阜新市海州区滨河路小学,辽宁阜新,123000
【出 处】
：
读与写（教育教学刊）
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
目的探讨针对急性脑梗死患者，对其选择静脉溶栓方法完成治疗后的临床效果表现。方法选取我院内科2013年3月~2014年3月急性脑梗死患者24例。选择重组组织型纤溶酶原激活物（50mg）
语文教学是教师、教材、学生三者之间发生有机联系的过程,这一过程的主阵地是课堂教学,要让这一阵地兴趣横生、生机盎然,那就要求教师把那些文质兼美的文学作品典范文章的
C
近日读《兰花栽培百家经验》一书,书中第23页对植料“湿”的定义是这样的:“湿”的水分过多,有徒增叶长和兰根窒息之弊。此描述十分符合笔者近日发现的‘四喜蝶’中心几片叶
激发学生兴趣的方法很多,作为教师应该抓住机会,精心加以引导。“明确目的”“营造情趣”“生动语言”“图文并茂”“学贵有疑”等都是较好的教学手段,无论采用什么方法,目的
目的研究探讨不同麻醉方式对胃癌根治术后患者疼痛的影响。方法两组患者接受不同麻醉方式。将两组患者术后Prince-Henry疼痛评分及不良反映发生情况进行比较。结果观察组患者
自笔者任教以来,一直担任的是语文科教学。在教学中,努力创设学习氛围,缔造学习环境,始终把学生作为教学的主体,让他们自主、合作、愉快地进行学习。新课程倡导的自主、合作
平顶山煤业(集团)十三矿是"八五"、"九五"期间国家重点建设项目,该项目施工过程中,积极引进市场机制,采用新技术、新工艺,加快了矿井建设速度,确保了现代化矿井的高标准建设.
简要总结了荣华立井软岩巷道围岩属性和围岩变形特点.探讨了应对软岩的对策,提出了采用一次"锚喷网"与二次"锚索+锚网喷"联合支护解决荣华软岩巷道支护,此外对施工中需注意的
结合工程实例,提出了500~600条件下冻结段立井井壁施工方法.采用高强混凝土修筑井壁.通过检验,这种方法经济有效.
目的 探讨对锁骨中段粉碎性骨折患者采用重建钢板前置法治疗的临床效果.方法 随机收集本院于2014年9月～2015年9月收治锁骨中段粉碎性骨折患者60例,分为治疗组与对照组,各30例,