春游大明寺

来源 :七彩语文·写字 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hljsd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “烟花三月下扬州”,好不容易盼来一个无雨的周末,丁丁就约小伙伴一起去扬州大明寺游览。
  来到大明寺前的广场,迎面一座醒目的牌楼,上面有篆书“栖灵遗址”四字,这是书法家姚煜题写的,字体古朴端庄,线条婉丽遒美。
  丁丁和小伙伴边走边兴致勃勃地欣赏着。走到正门前,看到“大明寺”三个大字劲健秀雅,古风流溢,听介绍说这是当代著名书法家赵朴初集隋代《龙藏寺碑》而书。山门院墙东边嵌着一方清雍正年间的石刻,镌刻着书法家蒋衡题写的“淮东第一观”,雄浑饱满。此名出自秦少游的“游人若论登临美,须作淮东第一观”。大明寺也因为秦少游的此诗而闻名天下。西墙为清代大书法家王澍晚年所书“天下第五泉”,挺拔苍劲,笔墨生动。“第五泉”是大明寺著名景点之一,丁丁就想,那天下的“前四泉”都有哪些呢?
  进入大门,庭院开阔,古木参天,古刹香烟缭绕,游人如织。迎面一尊弥勒佛坐像,两侧有对联:“大腹能容,容天下难容之事;慈颜常笑,笑世间可笑之人。”那乐呵呵的模样让丁丁和小伙伴看得不禁也哈哈大笑。
  大明寺名僧辈出,其中唐代鉴真大师最为著名。听说鉴真东渡日本前,曾为大明寺住持。他的书法结体严谨、深厚圆润,笔意精湛。他将我国大唐文化包括书法介绍到日本,为促进中日两国的文化交流作出了重要贡献。
  其实来大明寺,丁丁和小伙伴更多是冲着平山堂而来的。平山堂在大明寺的西侧,是北宋文学家欧阳修任扬州太守时所建。
  堂前一片新绿,鸟语花香,春风拂面,令人心旷神怡。欧阳修当年常邀请友人来这里看景饮酒作诗。大堂右侧的“坐花载月”就记载着这些风流雅事。据说他们饮酒作诗的方式有些特别,摘取鲜花,传到客人手中,一人摘一片,最后一片在谁手中,谁就饮酒一杯,赋词一阕,常常到很晚才尽兴,载月而归。左侧还有一块“风流宛在”,丁丁看着有点奇怪,怎么“流”少一点,“在”多一点?一打听,原来这里面还有一层寓意呢!同学们,你们知道是什么寓意吗?
其他文献
进入三年级后,小朋友们的作业开始用横条格书写,与方格相比,横条格窄而长,书写难度也就大了。于是,二年级时清清爽爽的书写顿时就变得不那么赏心悦目了,各种问题都来了!  一是笔画过满。字写得过满,像顶天立地的巨人,甚至“撑”到线外。  二是字距不当。字和字之间的距离一会儿过远,显得稀稀拉拉;一会儿过近,显得挨挨挤挤。  三是大小不一。同一行字,每一个的大小却不一致,而且忽上忽下,好像“波涛翻涌”。  
期刊
同学们有没有发现,我们平常所见到的印章,不论是公章还是私章,印文大多都是楷书的。这是因为现在流行(或者说是“通行”)的字体是楷书。楷书印文能被多数人所认识,便于流通使用。  从古至今,印章的印文会随着社会流行字体的改变而悄然地发生变化(如图1-3)。这就像同学们的玩具一样,去年流行溜溜球,今年流行陀螺,明年又换其他玩具了。只是印文的字体变化没有同学们的玩具种类更换得这么快,几千年下来也就是几种字体
期刊
徐唐棣同学这幅作品中所有捺画处理得比较到位,这是很多同学不易做到的。很多字结构把握得也比较好,如“风、毕、竟、别、样”等。  建议:  1.字迹大小要均匀,作品中“翻墨、忽、望湖楼、碧”等处字形明显偏大,感觉“撑眼”;  2.“白、日、首、四、黑”中的“框形”,“框形”末横应与竖画相连,结构才稳(如图1);  3.作品中“竖弯钩”的书写不到位,如“卷、光、无、花”等字,应做到弯转自然、底部宜平(如
期刊
装癫索砚
期刊
朱玉华,中国硬笔书法协会理事,四川省硬笔书法家协会副主席,泸州市硬笔书法家协会主席,泸州市书法家协会副主席。  作品曾荣获王安石杯全国书法大赛钢笔书法金奖、全国第二届行草书大展二等奖等。
期刊
张松莲,字逸君,广东开平县人,台湾师范大学美术系毕业。曾任台湾墨缘书会、中华妇女书会会长,中华书道学会理事长。  逸君先生素来热爱传统文化,在台北市立阳明国中任美术教师25年,培育美术人才不遗余力。   “江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这幅扇面,挂在逸君先生家客厅的中央,十分引人注目。  扇面中,水墨着色舒朗明快,书法线条简练流畅
期刊
“林”取二“木”之意,表示树木非常多,而且两棵树长在一起含有共生共长的意思。    篆书写作: 隶书写作: 楷书写作:    说到“林”字,自然想到一个有趣的故事。传说三国时有位医生,名叫董奉,隐居江西庐山。他的医术非常高明,治病从不收钱。凡治愈的病人,只须在他家周围种一株杏树。多年后,董奉治愈了无数的患者,而患者种植的杏树也多达十余万株,蔚然成林。董奉在此修身
期刊
小时候,每逢过年,看到家家户户门上贴的大红对联上一个个黑色的毛笔字,我总感到很好奇。家族中有几个爷爷辈的念过私塾,他们总是对对联中的毛笔字品头论足。听着他们的评论,我小小的心灵中有了一个概念:写好字是一件非常光荣的事。  后来上学了,老师教铅笔字,我就一笔一画认真地写,常常得到老师的表扬。二年级的时候,开始描红,常常对着描红本认真地描摹,毛笔字的神奇让我流连忘返。其实,当时根本就不知道什么笔法和结
期刊
每当看见手中的毛笔尽情地在宣纸上飞舞的时候,我就会产生无边的遐想,思绪常常带着我回到学习书法的那些日子里……  三年前,一次偶然的机会,妈妈在朋友的介绍下,把我领进李南海老师家中,当我看到一幅幅多姿多彩、变化各异的书法作品时,我惊呆了。我被这股艺术的墨香陶醉了,从此我喜爱上了书法。   随着学习书
期刊
对于一年级的小朋友来说,写字时存在笔画不直、无轻重,撇无锋捺无脚,或者不懂笔画的变化等问题,这怎么办呢?关键是能写好基本笔画。     一、增强手腕的灵活度    1.学做“指腕操”,或者课间进行跳绳、玩竹蜻蜓、打乒乓球、给画涂色等能锻炼手腕力量的游戏。  2.画线段或者圆弧。如下图,这四步训练方法分别包含了横、竖、撇、捺的行笔动作,大家一定要以腕带笔,以达到训练手腕的目的。     二、观察笔
期刊