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为了拓展地理教学内容,激发学生的学习兴趣。文章首先分析了“一带一路”沿线国家旅游地理教学资源挖掘和使用的积极意义,然后提出了“一带一路”沿线国家旅游地理教学资源挖掘和使用的具体路径。
“一带一路”沿线国家旅游地理教学资源的挖掘和使用研究
【摘 要】
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为了拓展地理教学内容,激发学生的学习兴趣。文章首先分析了“一带一路”沿线国家旅游地理教学资源挖掘和使用的积极意义,然后提出了“一带一路”沿线国家旅游地理教学资源挖
【机 构】
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眉山广播电视大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年21期
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