【摘 要】
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研究过程中科学设计和开展了引导启发、教育培训、思辩讨论、心理辅导、文学鉴赏、行为展示、影视欣赏、体育竞赛等多种实践活动.从人文素质、心理素质、实践能力 3个方面对
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研究过程中科学设计和开展了引导启发、教育培训、思辩讨论、心理辅导、文学鉴赏、行为展示、影视欣赏、体育竞赛等多种实践活动.从人文素质、心理素质、实践能力 3个方面对实验对象进行培养,并通过随时观察、问卷调查、及时反馈等途径获得全面具体的研究资料.研究成果表明,人文教育、心理教育、能力培养是健全学生人格的有效途径.
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