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素质教育是一个综合的系统工程,它需要由多种教育形式和教育内容来综合组成.高校校园体育文化作为一门潜在课程之所以在素质教育中不可缺少,不仅因为它同其他教育形式在教育目的上有其内在的一致性,还因为它具有独特的陶冶作用,以特有的方式和途径无时无处不在影响着学生.它所具有的隐蔽性、全面性、持久性以及学生接受素质教育的主动性,是其他教育形式所难以企及的.