论文部分内容阅读
在小学英语课堂教学中,教师要根据学生的生活实际情况及教学内容为学生创设生活化的教学情境,培养学生懂得运用英语进行日常的生活口语交际训练,使之学以致用。
联系生活实际提高小学英语课堂教学实效
【摘 要】
：
在小学英语课堂教学中,教师要根据学生的生活实际情况及教学内容为学生创设生活化的教学情境,培养学生懂得运用英语进行日常的生活口语交际训练,使之学以致用。
【机 构】
：
福建省泉州市安溪长坑凤山小学,
【出 处】
：
新课程(中)
【发表日期】
：
2017年01期
其他文献
童话,是一个开放的七彩世界,它充满了丰富而瑰丽的想象、夸张而离奇的情节.郑渊洁说:“儿童是天生的童话家.”他们一样富于想象和幻想,他们之间的共同点,使童话这种文学形式
小学语文教育对小学生而言是非常重要的学习科目,必须在语文知识的学习、应用上,懂得站在不同的角度来探究,要在各类语文知识的掌握上保持熟练.但是,小学语文教学的现状并不
期刊
摘要：“互动”式教学是教师与学生在自觉活动的基础上相互作用的教学，强调的是学与教、学与做的统一。这就要求教师在课堂中要注意培养学生学会互助学习，学会在实践中学、在合作中学，使教学过程在教师的指导下成为学生主动地、富有创造性地探求知识的过程，帮助学生克服学习英语的心理障碍，逐渐走上英语学习的成功之路。 关键词：初中英语互动教学教学策略 互动教学打破了传统的教学理念和教学方式，让学生们在课堂教学过
期刊
如今开办拍卖行已不是什么新鲜事,可倒退一百年,一个拍卖行的出现,足以成为人们街头巷尾热烈关注的一个话题在21世纪的今天.如果打算开办一家拍卖行,按照国家《拍卖法》,具
小学语文学科教学突出培养学生的语文核心素养,提升学生的语文综合能力,让学生在丰富的语文实践探索中不断超越自我,实现语文知识与能力的同步发展.因此,教师不仅要夯实学生
小学语文作文教学需要基于对小学生写作兴趣的培养,使其积极主动地参与到学习和写作训练当中,使其作文水平获得持续不断的提升.这就需要小学语文教师在开展作文教学的过程中,