身心障碍青少年自我决策研究的述评

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身心障碍青少年自我决策研究是近年来特殊教育领域的热点议题,训练和提高身心障碍青少年的自我决策能力对其有重要的意义。本文主要介绍了自我决策的相关理论模型和身心障碍青少年自我决策的介入措施,以盼为身心青少年的教育工作有所助益。 Research on Self-decision Making of Adolescents with Disabilities and Disabilities is a hot topic in special education in recent years. It is of great significance to train and improve the self-decision-making ability of adolescents with disabilities. This article mainly introduces the relevant theoretical models of self-decision-making and intervention measures for self-decision-making of adolescents with disabilities. It is hoped that this will be beneficial to the educational work of young people who are physically and mentally and physically impaired.
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