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摘 要：当前全球化趋势的不断扩大，不仅对我国的经济发展造成了不小的影响，也对我国的思想文化方面造成了很大影响，因此，必须将我国优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程中，这不仅仅是为了解决经济全球化对我国文化发展方面所造成的影响，更是为了提升我国大学生在思想方面的认识，提升其社会责任感。
关键词：大学生；思想政治教育；中国优秀传统文化；路径
一、大学生思想政治教育的问题分析
通过大量的实践调查可以得知，大多数大学生对于中国优秀传统文化的认识有限，他们中的一些人甚至认为读书的根本目的就是学习技能，今后更好找到工作[1]。完整读过四大名著的大学生很少，更有甚者认为阅读四大名著是浪费时间，有空闲时间不如多去读读英语用书或者专业书。但是这个调查已经暴露出当代大多数大学生缺乏来自我国优秀传统文化方面的熏陶，甚至还暴露出他们思想道德方面的缺失、社会责任意识不足等问题。
如今社会，信息化和现代化高速发展，“90后”大学生除了享受成熟的现代技术所带来的诸多便利，也受到了当今社会拜金主义、享乐主义、利己主义所带来的消极作用，因此，当代大学生中的一些人在“三观”塑造过程中受到阻碍。笔者通过长时间的社会调查发现，多数大学生认为我国传统文化中 “齐家、治国、平天下”的理想与自己毫无关系，甚至已经过时，对中国优秀传统文化的发展前景并不看好，这恰恰反映出了当今大学生对中国优秀传统文化的实践不足，甚至背离了我国传统文化轨道。
二、造成大学生思想政治教育难以融入传统文化的原因
1.学校忽视优秀传统文化教育
长期以来，学校一直是以培养学生的专业技能为主，重视学生的未来发展，对传统文化方面的教育不够重视[2]。但是近年来，随着我国现代化技术的不断发展，我国对大学生的思想政治教育重视程度正逐步增强，教育部出台了许多新的教育制度，已引起学校对传统文化教育的重视。
2.资本主义文化对大学生思想的负面影响
当代大学生思维活跃，敢于接受新事物，但也给西方腐朽文化以可乘之机。当代社会信息化飞速发展，使得西方资本主义腐朽思想可以借助新媒体技术输出大学生喜爱的音乐、动漫作品等，对他们的思想造成负面影響。
3.传统文化教育方法陈旧
目前我国高校在对大学生进行思想政治教育时，往往采用的是“填鸭式”的教学方式，没有自己的创新，这就导致大学生对传统教育课堂丧失兴趣，而教育效果也一般，没有办法达到要求。
三、大学生思想政治教育融入优秀传统文化的方法
1.在课堂教学中的融入
第一，高校可以考虑将传统文化教育列入必修课程，有利于引起学生重视，加强对学生人文素养的培养；第二，将优秀传统文化内容选入课堂教育，结合文学经典以及国学思想对学生进行教学，并联系实际生活，对学生思想进行渗透，培养学生的社会责任意识，提高学生的社会责任感。
2.合理选择优秀传统文化内容
高校不仅要加强优秀传统文化在课堂教学中的融入，更要选择合适的教学内容。一般可以从三大主题方面进行选择：第一，以爱国为主题的优秀传统文化教育。努力挖掘优秀传统文化中英雄儿女为了祖国而不断抗争的故事，极力推崇中华儿女为抵抗外敌而永不屈服的抗争精神，激发学生的爱国热情。第二，以社会为主题的优秀传统文化教育。选择传统文化中关爱他人、关爱社会的历史典籍对学生进行教育，增强学生的社会参与感。第三，以个人为主题的优秀传统文化教育。优秀传统文化中以个人为主的内容往往是强调修养身心，这对学生精神生活的构建有着不小的帮助。
总之，随着全球化趋势的不断扩大，我国高校的思想政治教育必须融入优秀传统文化。学校必须针对学生加强优秀传统文化教育，在以往的课堂教学中加入合适的优秀传统文化内容，加强对学生人文素养的培养，塑造学生正确的“三观”。不仅如此，还要增强优秀传统文化教育的实践性和创新性，不断提升教育质量。
参考文献：
[1]马晓芳.中国优秀传统文化融入大学生思政教育路径探究[J].新西部（理论版），2016（1）：97.
[2]孟 敏.论优秀传统文化与高校思政教育的融合[J].江苏第二师范学院学报，2017（4）：36-39.
关键词：大学生；思想政治教育；中国优秀传统文化；路径
一、大学生思想政治教育的问题分析
通过大量的实践调查可以得知，大多数大学生对于中国优秀传统文化的认识有限，他们中的一些人甚至认为读书的根本目的就是学习技能，今后更好找到工作[1]。完整读过四大名著的大学生很少，更有甚者认为阅读四大名著是浪费时间，有空闲时间不如多去读读英语用书或者专业书。但是这个调查已经暴露出当代大多数大学生缺乏来自我国优秀传统文化方面的熏陶，甚至还暴露出他们思想道德方面的缺失、社会责任意识不足等问题。
如今社会，信息化和现代化高速发展，“90后”大学生除了享受成熟的现代技术所带来的诸多便利，也受到了当今社会拜金主义、享乐主义、利己主义所带来的消极作用，因此，当代大学生中的一些人在“三观”塑造过程中受到阻碍。笔者通过长时间的社会调查发现，多数大学生认为我国传统文化中 “齐家、治国、平天下”的理想与自己毫无关系，甚至已经过时，对中国优秀传统文化的发展前景并不看好，这恰恰反映出了当今大学生对中国优秀传统文化的实践不足，甚至背离了我国传统文化轨道。
二、造成大学生思想政治教育难以融入传统文化的原因
1.学校忽视优秀传统文化教育
长期以来，学校一直是以培养学生的专业技能为主，重视学生的未来发展，对传统文化方面的教育不够重视[2]。但是近年来，随着我国现代化技术的不断发展，我国对大学生的思想政治教育重视程度正逐步增强，教育部出台了许多新的教育制度，已引起学校对传统文化教育的重视。
2.资本主义文化对大学生思想的负面影响
当代大学生思维活跃，敢于接受新事物，但也给西方腐朽文化以可乘之机。当代社会信息化飞速发展，使得西方资本主义腐朽思想可以借助新媒体技术输出大学生喜爱的音乐、动漫作品等，对他们的思想造成负面影響。
3.传统文化教育方法陈旧
目前我国高校在对大学生进行思想政治教育时，往往采用的是“填鸭式”的教学方式，没有自己的创新，这就导致大学生对传统教育课堂丧失兴趣，而教育效果也一般，没有办法达到要求。
三、大学生思想政治教育融入优秀传统文化的方法
1.在课堂教学中的融入
第一，高校可以考虑将传统文化教育列入必修课程，有利于引起学生重视，加强对学生人文素养的培养；第二，将优秀传统文化内容选入课堂教育，结合文学经典以及国学思想对学生进行教学，并联系实际生活，对学生思想进行渗透，培养学生的社会责任意识，提高学生的社会责任感。
2.合理选择优秀传统文化内容
高校不仅要加强优秀传统文化在课堂教学中的融入，更要选择合适的教学内容。一般可以从三大主题方面进行选择：第一，以爱国为主题的优秀传统文化教育。努力挖掘优秀传统文化中英雄儿女为了祖国而不断抗争的故事，极力推崇中华儿女为抵抗外敌而永不屈服的抗争精神，激发学生的爱国热情。第二，以社会为主题的优秀传统文化教育。选择传统文化中关爱他人、关爱社会的历史典籍对学生进行教育，增强学生的社会参与感。第三，以个人为主题的优秀传统文化教育。优秀传统文化中以个人为主的内容往往是强调修养身心，这对学生精神生活的构建有着不小的帮助。
总之，随着全球化趋势的不断扩大，我国高校的思想政治教育必须融入优秀传统文化。学校必须针对学生加强优秀传统文化教育，在以往的课堂教学中加入合适的优秀传统文化内容，加强对学生人文素养的培养，塑造学生正确的“三观”。不仅如此，还要增强优秀传统文化教育的实践性和创新性，不断提升教育质量。
参考文献：
[1]马晓芳.中国优秀传统文化融入大学生思政教育路径探究[J].新西部（理论版），2016（1）：97.
[2]孟 敏.论优秀传统文化与高校思政教育的融合[J].江苏第二师范学院学报，2017（4）：36-39.