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作者全程参与了江苏省教育厅组织的关于"职业教育教学质量提升的主要问题及其成因"等内容调研工作,通过座谈会抽样访谈等方式,运用内容分析方法,对所访人员提供的电子文档、会场发言记录与所在单位网络公开资源等采集相关数据归类与分析。结果表明,影响当前中职校教学质量提升因素主要体现在三个方面:宏观上是体制设计问题;中观上是体制管理问题;微观上是学校管理问题。针对这些问题,分析其成因,并提出相应的政策性建议。