【摘 要】
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考虑到华语和国语的客观存在及其与汉语的差异,本文提出对外汉语教学的标准应有一定弹性,并认同以"大华语"作为基本要求,"标准普通话"作为较高要求的观点.此外,本文还从国内"
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考虑到华语和国语的客观存在及其与汉语的差异,本文提出对外汉语教学的标准应有一定弹性,并认同以"大华语"作为基本要求,"标准普通话"作为较高要求的观点.此外,本文还从国内"英语热"与国外"汉语热"现象出发,提出推动对外汉语教学和英语学习之间并不矛盾,若处理得当,后者将会促进前者切实有效的开展的观点.
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