【摘 要】
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本文对现行高职“两课”社会实践的做法进行了总结,分析存在的问题;从“两课”社会实践教学的领导机构、组织形式、教学过程、教学方法和评价体系等方面,探讨一条切实可行的
【机 构】
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福建商业高等专科学校 福建福州350012
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本文对现行高职“两课”社会实践的做法进行了总结,分析存在的问题;从“两课”社会实践教学的领导机构、组织形式、教学过程、教学方法和评价体系等方面,探讨一条切实可行的运行机制,增强“两课”社会实践教学的实效性。
This article summarizes the existing practices of “two lessons” of social practice in higher vocational colleges, and analyzes the existing problems. From the aspects of the leadership structure, organizational form, teaching process, teaching methods and evaluation system of social practice teaching in “two courses” Practical operational mechanism to enhance the “two lessons” social practice teaching effectiveness.
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