【摘 要】
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小学阶段的教学较有难度,一方面由于小学生的思想还不成熟,对于课堂知识的把握不足够,另一方面由于小学时期接触的新知识较多,学生接受能力不强的情况下容易造成学习兴趣的下
【机 构】
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广西崇左市天等县向都镇向都中心小学 532808
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小学阶段的教学较有难度,一方面由于小学生的思想还不成熟,对于课堂知识的把握不足够,另一方面由于小学时期接触的新知识较多,学生接受能力不强的情况下容易造成学习兴趣的下降.因此在小学阶段进行教学需要教师多加引导,创新教学方法来激发学生的学习兴趣.以小学数学教学为例,在教学过程中,教师应合理使用数学思想方法进行渗透式教学,培养学生形成数学思维,并养成数学习惯.
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