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介绍了美国大学与研究图书馆协会标准委员会发布的高等教育信息素养能力标准,概述了2014年版美国大学与研究图书馆协会信息素养框架草案提出的6个准入概念所包涵的知识实践和个人态度,总结了2000年版美国大学与研究图书馆协会制定的高等教育信息素养能力标准对于医学生信息素养教育的启示。
ACRL信息素养框架草案对医学生信息素养教育的启示
【摘 要】
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介绍了美国大学与研究图书馆协会标准委员会发布的高等教育信息素养能力标准,概述了2014年版美国大学与研究图书馆协会信息素养框架草案提出的6个准入概念所包涵的知识实践和
【机 构】
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天津医学高等专科学校图书馆
【出 处】
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中华医学图书情报杂志
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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天津市教育科学学会“十二五”规划课题“基于现象描述分析学方法的高职信息素养整合教育研究与实践”(JK1250483B)
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