【摘 要】
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随着社会的发展,英语学习已备受重视。尤其在大学阶段,自主学习成为提高英语学习效果的关键因素之一,本文通过回顾国内外归因理论、自主学习能力的研究,及两者关系,为切实了
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随着社会的发展,英语学习已备受重视。尤其在大学阶段,自主学习成为提高英语学习效果的关键因素之一,本文通过回顾国内外归因理论、自主学习能力的研究,及两者关系,为切实了解学生英语学习归因及对自主学习能力的影响提供理论基础。
With the development of society, English learning has received much attention. Especially in the university stage, autonomous learning has become one of the key factors to improve the English learning effectiveness. This paper reviews the domestic and foreign attribution theory, the study of autonomous learning ability, and the relationship between the two, in order to understand the students attribution of English learning and self-learning The ability to provide the theoretical basis for the impact.
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