【摘 要】
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自闭症儿童的情绪障碍直接影响了他们的社交行为,对其情绪进行干预是自闭症儿童教育康复的重要内容。传统的情绪干预方法有其局限性,而信息通信技术(Information and Communi
【机 构】
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济南大学教育与心理科学学院; 苏州市相城区特殊教育学校; 聊城大学心理健康教育与咨询中心;
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自闭症儿童的情绪障碍直接影响了他们的社交行为,对其情绪进行干预是自闭症儿童教育康复的重要内容。传统的情绪干预方法有其局限性,而信息通信技术(Information and Communication Technologies,ICT)因其自身独特的优势被大量运用于自闭症谱系障碍(Autism spectrum disorders,ASD)儿童的情绪干预。本文在回顾ASD儿童情绪干预的传统方法基础上,系统综述了虚拟现实技术、平板电脑、人机交互技术等ICT对ASD儿童情绪的干预,同时提出了ICT在未来ASD儿童情绪干预中的发展趋势,这为我国ASD儿童情绪干预提供新的思路和方法。
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