【摘 要】
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学习动机是学生直接学习的内在动机,应该培养、激发和引导学生学习.在教学过程中,不管教师如何改变教学方法,部分小学生的学习成绩总是令人不满意.老师如果要想有效地培养与
【机 构】
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秀山县中和镇中心校,重庆 秀山 409900
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学习动机是学生直接学习的内在动机,应该培养、激发和引导学生学习.在教学过程中,不管教师如何改变教学方法,部分小学生的学习成绩总是令人不满意.老师如果要想有效地培养与激发学生的学习动机,应了解学生学习动机的特性,探究影响学生学习动机的因素,并根据这些影响,制定解决问题的方案.除了老师,家长、学校、社会也要注意,作为影响小学生成长的重要因素,老师要积极引导,家长要配合工作,社会要关注孩子们的成长.只有各方面的共同努力,做好教育工作,才能有效地培养与激发小学生的学习动机,发挥学习动机的积极作用.
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