【摘 要】
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传统教育心理学认为知识学习的心理过程应该包括认识、巩固、应用三个阶段。文章针对这三个阶段的特点,在大学生科协兴趣班的文献检索课教学实践中,设计了“认识科研”的文检
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传统教育心理学认为知识学习的心理过程应该包括认识、巩固、应用三个阶段。文章针对这三个阶段的特点,在大学生科协兴趣班的文献检索课教学实践中,设计了“认识科研”的文检课教学模式,按照解读已结题课题、验证已结题课题、我来设计课题、发现相关研究、我来申报课题五个模块展开教学,课堂教学效果良好。
Traditional educational psychology that the psychological process of knowledge learning should include understanding, consolidation and application of three stages. In view of the characteristics of these three stages, this paper designs a teaching mode of “literacy inspection” for “scientific research” in the course of document retrieval course of interest class of university students in CAS. According to the interpretation of the closed questions, it verifies the closed questions , I have to design the topic and found relevant research, I have to declare the subject five modules to start teaching, classroom teaching effect is good.
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