【摘 要】
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汉字因其表意性、传承性和稳定性使甲骨文知识可能用于中学古文教学,而当前中学古文教学存在学生学习兴趣不浓和教师对文字的误读,进而有必要将甲骨文知识融入中学古文教学之
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汉字因其表意性、传承性和稳定性使甲骨文知识可能用于中学古文教学,而当前中学古文教学存在学生学习兴趣不浓和教师对文字的误读,进而有必要将甲骨文知识融入中学古文教学之中。甲骨文知识的融入,可以促进古文知识的形象化,帮助理清词义演变脉络,增进对民俗文化传统的了解。将甲骨文知识融入古文教学,应遵循找准字形,分层分级,目标清晰的原则,才能适应学生的心智发展,有效地为语文教学服务。
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