爱国故事讲了三十年

来源 :思想政治工作研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnforyou2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
抚顺石化公司石油一厂坚持三十年用讲故事的形式,对广大职工进行爱国主义教育。 建国初期,这个厂的工人们就怀着对新社会的热爱,开始自发地用讲故事的形式颂扬社会主义的优越性。厂领导认为这个建于一九二八年的中国石油第一厂,它的发展史本身就是一部爱国主义的教育史。该厂于一九六四年成立了职工故事团,引导职工把本厂的发展史编成故事段子,进行自我教育。从那时候起到现在三十年来,他们根据不同时期的历史环境和任务,编写故事内容。六十年代他们大讲工业学大庆的故事,‘铁人’成了职工们的楷模,本厂铁人式人物的事迹也成了职工们最爱听的故事。七十 Fushun Petrochemical Company, a factory adhere to thirty years of storytelling in the form of storyteller, patriotism education for the majority of workers. In the early years after the founding of New China, the workers at this factory began to love the new society spontaneously and praised the superiority of socialism in the form of storytelling. The leadership of the factory believes that the first Chinese oil factory built in 1928 has a history of patriotic education itself. The factory set up an employee story group in 1964 to guide employees to compile the history of our factory into stories and conduct self-education. From that time up to the present three decades, they wrote stories according to the historical circumstances and tasks of different periods. They talked about the story of Daqing Industrial in the 1960s, and Iron Man became a model for their workers. The stories of our iron man became the favorite stories of workers. seventy
其他文献
周末,阳光明媚,微风吹拂,我拿着红黄相间的三角形风筝,带着可爱的小狗一起去田野里放风筝。到了田野,各种各样的风筝正在展翅高飞:燕子风筝在空中翩翩起舞,金鱼风筝摆 Weeke
在生活、生产和科研中,经常要进行长度和时间的测量.要进行测量,就要有一个公认的测量标准,即测量单位.在国际单位制中,长度的单位是米(m),时间的单位是秒(s).一般情况下,测量长
在纪念抗日战争胜利50周年的时候,中国人民不会忘记革命圣地——延安.人们忘不了那枣园的窑洞灯光、杨家岭的朗朗书声,忘不了那延河畔的欢声笑语、南泥湾的开荒种地。延安不仅因
At the invitation of Brigham Young University (BYU)-Hawaii of the U. S., a 26-member middle school student winter camp delegation, organized and sent by the CPA
关于建构社会主义市场经济道德体系的思考宋惜春在我国建立和完善社会主义市场经济体系,是一项前无古人的创造性事业,为达此目的,需要解决的矛盾和问题是很多的。但是当务之急是
国家的统一团结,源于各民族的统一团结;各民族的统一团结,源于各民族之内部统一团结,和家庭之团结。这里,我们特将贵州省毕节县镇西彝族《杨氏谱系》所载清光绪三十四年 Th
老杨名叫杨继兴,是海宁市二轻工业总公司的专职消防员,由于人们习惯叫他“老杨”,叫真名的人反而少了。初次见到老杨纯属偶然:一次聚会唱卡拉OK,其中一位小姐唱得不太准,一
技术进步是在一定基础下取得的,同时还有许多相关问题需要考虑和解决。技术进步是发展经济的主要动力源。本文论述技术进步的基础及促进技术进步的有关问题。 Technological
“走,我带你去探险!”  上学路上,“大胃王”牛猛一把按住大奇的肩膀。  “现在去探险?”大奇犹豫地说,“不上课了?”  “嗨,正是在上课的时间,才有险可探啊!”牛猛解释,“你想啊,我们在学校上课,谁知道外面发生了什么惊天动地的大事呢?也许是外星人入侵,也许是恐龙大战奥特曼,也许是发生第三次世界大战!”  大奇动心了。  “我记得一位作家说过,”大奇给自己找理论依据,“少上一次课没关系,千万不能错
刘国正先生在《语文教学与生活》中指出:“语文天然是与生活相联系的,它产生于生活,服务于生活。人们用它来反映生活中获得的知识、印象、思想、感情等。语文的实际运用不能