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情感是音乐表现的特性。音乐的美育功能是为了丰富审美主体的情感体验，健全人的心灵发展。在普通高校音乐鉴赏教学应该以体验音乐情感为中心展开，善于运用形式多样的教学手段、教学方法，调动学生的多种感官协调运作，培养、激发学生的情感，进而达到艺术审美和心灵陶冶的效果。
音乐鉴赏中的情感体验教学初探
【摘 要】
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情感是音乐表现的特性。音乐的美育功能是为了丰富审美主体的情感体验，健全人的心灵发展。在普通高校音乐鉴赏教学应该以体验音乐情感为中心展开，善于运用形式多样的教学手段、
【机 构】
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梧州学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年24期
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