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基于ERP人才需求的快速增长，高校课程实践教学融入了ERP系统，在融合过程中遇到了知识和技能障碍、诉求障碍和软件开发设计障碍。以投入产出理论为基础，分析ERP实践教学的投入资源、转换过程和各项产出，构建了基于ERP系统的人力资源管理实践教学过程模型。借助国外高校ERP教学实践，分析基于ERP系统的人力资源实践教学的基本情况和应用流程。