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语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空，考查方式分为自由填空类及提示性填空类。共10个空，总分15分。其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。2014年高考内蒙古自治区首次增设语法填空，取消单项选择。主观性比较强，就难易程度来说，比单项选择要难一些。毕竟没有参考答案。所以靠猜答案的几率变小。2014年高考中要求语法填空中的每一个空最多只能填三个词。今年的考试大纲又重新要求：除了用所给单词的正确形式填空外，其他的空只能填一个词。这一题型对于内蒙古的考生来说还是比较陌生，所以有的学生经过高三一年的时间对这一题型进行反复练习、掌握了一定的解题技巧，但是依然存在着很多不足，结果仍不令人满意。
现就常见题型和解题技巧分析如下：
一、已给单词提示题型的技巧
技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：It only a few ______（minute）walk. （minutes’）
技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。
例：A talk______（give）tomorrow is written by Professor Zhang.（to be given）
A talk______（give）now is written by Professor Zhang. （being given）
A talk______（give）yesterday is written by Professor Zhang.（given）
技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化。
例：The king decided to see the painter by______（he）. （himself）
技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
例：I am_____（tall）than Liu Wen.He is the tallest students in my class. （“less tall”或者not taller）
技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词。
例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half， my second son shall take a_____（three）...
从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例：Tom lost his wallet yesterday，so he was very____（happiness）.（Unhappy）
二、未给单词提示题型的技巧
此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例：The children were playing on the ground，enjoying______， dirty but happy.
从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。
技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例：He did not do _____his father had asked him to do.
审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是what。
技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合 起介词作用的短语，如：except for，due to， rather than， instead of等。
技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。
技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等词的情况。
技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
从上面的分析来看，语法填空涉及的词汇和语法的面之广是显而易见的，学生学习英语还得靠英语语法作为支撑。同样，要解答好语法填空题，当然离不开大量的词汇。有了坚实的语法知识和大量的词汇，我们就可以在解题中对自己所使用的语言形式进行较为正确的分析与判断，这就是解题能力提高的具体体现。
现就常见题型和解题技巧分析如下：
一、已给单词提示题型的技巧
技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：It only a few ______（minute）walk. （minutes’）
技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。
例：A talk______（give）tomorrow is written by Professor Zhang.（to be given）
A talk______（give）now is written by Professor Zhang. （being given）
A talk______（give）yesterday is written by Professor Zhang.（given）
技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化。
例：The king decided to see the painter by______（he）. （himself）
技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。
例：I am_____（tall）than Liu Wen.He is the tallest students in my class. （“less tall”或者not taller）
技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词。
例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half， my second son shall take a_____（three）...
从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例：Tom lost his wallet yesterday，so he was very____（happiness）.（Unhappy）
二、未给单词提示题型的技巧
此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例：The children were playing on the ground，enjoying______， dirty but happy.
从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enjoy oneself短语，故其答案为themselves。
技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例：He did not do _____his father had asked him to do.
审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且指物，所以是what。
技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合 起介词作用的短语，如：except for，due to， rather than， instead of等。
技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。
技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等词的情况。
技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
从上面的分析来看，语法填空涉及的词汇和语法的面之广是显而易见的，学生学习英语还得靠英语语法作为支撑。同样，要解答好语法填空题，当然离不开大量的词汇。有了坚实的语法知识和大量的词汇，我们就可以在解题中对自己所使用的语言形式进行较为正确的分析与判断，这就是解题能力提高的具体体现。