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高中数学“听懂容易,做题难”原因分析及对策
高中数学“听懂容易,做题难”原因分析及对策
来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guomingjie000111
【摘 要】
:
高一新生提得最多的问题是:为什么“高中数学知识都能听懂,但只要自己做题就不会”。文章简要分析了产生这一问题的某些客观原因,并提出相应的应对策略。
【作 者】
:
李建祥
【机 构】
:
保山学院数学学院
【出 处】
:
新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
差异
变化
应对策略
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高一新生提得最多的问题是:为什么“高中数学知识都能听懂,但只要自己做题就不会”。文章简要分析了产生这一问题的某些客观原因,并提出相应的应对策略。
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