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在初中教学过程中,道德与法治课程一直是教学的难点课程之一,由于道德和法治都属于抽象的学科范畴,在理解上存在一定的难度,如何培养学生的道德素质,提高学生的法律意识,实现道德与法治教学的有效性,让学生形成法治观念,这些问题一直都在困扰教育工作者,本文将围绕如何实现初中道德与法治课程的有效性为话题进行探讨.