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目前，我国高校的就业教育存在概念模糊、主客体缺失、内容和方法错位等问题，在分析就业教育坚持以人为本的内涵及重要意义的基础上，从就业教育理念、就业教育主体和过程、就业教育内容和形式、个别化就业指导与提高学生就业能力五个方面，提出构建以人为本为核心的就业教育体系，以期为高校就业教育改革与优化提供建议。