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你知道关门的动作吗？随手一拉，门哐当一声就关上了。可是这随手一拉的力度有轻有重，动作有缓有急，于是不同的人做同样的关门动作造成的影响也就不大一样了。哦，不要以为只是关门一个小小的动作，这可是跟人的性格有关系的。不信，请看——
关门，一个很简单的动作，每个人都会，只是每个人关门的方式都不一样，有的关得很重，有的关得很轻，有的关得很急，有的关得很慢……就是这些动作，可以反映出一个人的性格。
【总起全文，点明关门的动作与人的性格有关，用“有的……有的……有的……”句式来枚举，显得很有条理。】
我的爸爸，关门时总是很用力，“轰”的声音一震，门也就跟着关起来了。有次，爸爸很晚才回来，他打开门进来后，就重重地关了起来，“砰”的一声，把梦中的我给惊醒了，我还以为是有小偷光顾我们家了，原来是爸爸才回来呀。结果邻居也来敲我们家的门，问是不是我们家出什么事了，关门这么响，爸爸只好带着歉意说没什么。唉！谁让爸爸平时就是个大老粗，做什么事都那么的重呢！
【大老粗关门的动作也真够“粗”的，惊天动地的声音不仅把睡觉的“我”惊醒了，还惊动了邻居。】
我妈妈就不一样了，她关门的声音可轻多了，很轻很轻的“咔”声，有的时候你还根本就不知道她进到你房间来了，所以绝对不会像爸爸那样发生地震。记得有次，我写好作业就悄悄地玩电脑去了，结果妈妈轻轻地打开门关上站在我背后，我都没有觉察出来。我被妈妈逮了个正着，又少不了挨上一顿批评了。
【温柔的妈妈关门很轻很轻，有适合做侦探的潜质，这不，“我”就被妈妈抓到过一次，看来以后得小心，再小心。】
我关门呢，是爸爸妈妈的都遗传到了，我脾气好的时候，关门比妈妈还轻，只听到“哧”的摩擦声，如果我脾气不好，说不定比爸爸关得还重呢！“哐当”的一声，让人以为门已经倒塌了呢！上次就因为和同学闹了矛盾，教室里的门被我重重地一关，受了严重的创伤，裂开的口子，现在还没修好呢！
【小孩子的心性跳脱，不同的心情也反映在关门的动作上，心情舒畅自然温柔，心情烦躁就粗手粗脚了。】
你说我议
徐子桁：这篇文章的选材角度很有趣，文章的题目就让人感觉是一个谜题，然后层层剥开谜面，关门和性格的关系也就一层层显露出来啦。
陈高瞻：董同学能够在文章中很好地用上拟声词，让我耳目一新。
“轰”、“砰”、“咔”、“哧”等词语的运用，让关门这个小小的动作也显得别有趣味了。
赵悠奕：家庭的三个成员，每个成员的性格特点各不相同，反映到关门这个动作上也各不相同，我真佩服董同学细致入微的观察力了。
徐如诗：开头点明了关门动作和性格的关系，结尾建议对爸爸、妈妈和“我”三种不同性格的人做一下总结，结构才更加完美。
修改片段
听了徐如诗同学的建议，董浩铭同学在结尾加了一小段：
关门，简简单单，但还真的可以反映一个人的性格呢，爸爸大老粗，关门就是响，妈妈温柔，关门声音也就轻，我嘛，粗中带柔，关门轻重也就不一定啦！
教师总结
铃铛老师：
大老粗的爸爸关门惊天动地，举止温柔的妈妈关门轻轻细细，性格多变的我关门随心所欲，小作者一家三口人，从这关门的小小动作上就能够把性格看得一清二楚了。小作者善于观察，能够从细微的地方看到真正的本质，分析起来条理清晰，富有说服力。
关门，一个很简单的动作，每个人都会，只是每个人关门的方式都不一样，有的关得很重，有的关得很轻，有的关得很急，有的关得很慢……就是这些动作，可以反映出一个人的性格。
【总起全文，点明关门的动作与人的性格有关，用“有的……有的……有的……”句式来枚举，显得很有条理。】
我的爸爸，关门时总是很用力，“轰”的声音一震，门也就跟着关起来了。有次，爸爸很晚才回来，他打开门进来后，就重重地关了起来，“砰”的一声，把梦中的我给惊醒了，我还以为是有小偷光顾我们家了，原来是爸爸才回来呀。结果邻居也来敲我们家的门，问是不是我们家出什么事了，关门这么响，爸爸只好带着歉意说没什么。唉！谁让爸爸平时就是个大老粗，做什么事都那么的重呢！
【大老粗关门的动作也真够“粗”的，惊天动地的声音不仅把睡觉的“我”惊醒了，还惊动了邻居。】
我妈妈就不一样了，她关门的声音可轻多了，很轻很轻的“咔”声，有的时候你还根本就不知道她进到你房间来了，所以绝对不会像爸爸那样发生地震。记得有次，我写好作业就悄悄地玩电脑去了，结果妈妈轻轻地打开门关上站在我背后，我都没有觉察出来。我被妈妈逮了个正着，又少不了挨上一顿批评了。
【温柔的妈妈关门很轻很轻，有适合做侦探的潜质，这不，“我”就被妈妈抓到过一次，看来以后得小心，再小心。】
我关门呢，是爸爸妈妈的都遗传到了，我脾气好的时候，关门比妈妈还轻，只听到“哧”的摩擦声，如果我脾气不好，说不定比爸爸关得还重呢！“哐当”的一声，让人以为门已经倒塌了呢！上次就因为和同学闹了矛盾，教室里的门被我重重地一关，受了严重的创伤，裂开的口子，现在还没修好呢！
【小孩子的心性跳脱，不同的心情也反映在关门的动作上，心情舒畅自然温柔，心情烦躁就粗手粗脚了。】
你说我议
徐子桁：这篇文章的选材角度很有趣，文章的题目就让人感觉是一个谜题，然后层层剥开谜面，关门和性格的关系也就一层层显露出来啦。
陈高瞻：董同学能够在文章中很好地用上拟声词，让我耳目一新。
“轰”、“砰”、“咔”、“哧”等词语的运用，让关门这个小小的动作也显得别有趣味了。
赵悠奕：家庭的三个成员，每个成员的性格特点各不相同，反映到关门这个动作上也各不相同，我真佩服董同学细致入微的观察力了。
徐如诗：开头点明了关门动作和性格的关系，结尾建议对爸爸、妈妈和“我”三种不同性格的人做一下总结，结构才更加完美。
修改片段
听了徐如诗同学的建议，董浩铭同学在结尾加了一小段：
关门，简简单单，但还真的可以反映一个人的性格呢，爸爸大老粗，关门就是响，妈妈温柔，关门声音也就轻，我嘛，粗中带柔，关门轻重也就不一定啦！
教师总结
铃铛老师：
大老粗的爸爸关门惊天动地，举止温柔的妈妈关门轻轻细细，性格多变的我关门随心所欲，小作者一家三口人，从这关门的小小动作上就能够把性格看得一清二楚了。小作者善于观察，能够从细微的地方看到真正的本质，分析起来条理清晰，富有说服力。