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本文介绍了多元教学的特点，分析了目前中学生物实验教学中存在的问题，并提出了改善生物实验多元教学中存在的问题。
实施生物实验多元教学，提升中学生生物科学素养
【摘 要】
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本文介绍了多元教学的特点，分析了目前中学生物实验教学中存在的问题，并提出了改善生物实验多元教学中存在的问题。
【机 构】
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浙江省余姚市第五中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年12期
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