【摘 要】
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近几年,在全国中小学范围内,一些学校甚至整个地区纷纷以改革的名义喊出的“打造高效课堂”的口号越发嘹亮.理念口号多起来了,要素维度多起来了,原则标准模式也多起来了,与层
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近几年,在全国中小学范围内,一些学校甚至整个地区纷纷以改革的名义喊出的“打造高效课堂”的口号越发嘹亮.理念口号多起来了,要素维度多起来了,原则标准模式也多起来了,与层出不穷的经验相对应的是,乘坐旅游车前来考察学习的远方同行也是络绎不绝.繁华虽正劲,不妨有沉思.也许有人会像《皇帝的新装》中那个孩子一样提出自己的疑问:“什么是语文学科的高效课堂?真的有那么多新理念新原则新要素新设计吗?语文学科真的打造出高效课堂了吗?”追溯“高效课堂”之起源,按照目前国人的习惯,自然免不了言必称欧美.
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