【摘 要】
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在教育信息化的大背景下,整合信息技术手段,是促进教育改革发展的有效途径.然而,当前小学数学教学中,由于受到教师自身信息素养低下、基础设施建设薄弱等因素的影响,导致小学
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区喇叭镇大土小学
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在教育信息化的大背景下,整合信息技术手段,是促进教育改革发展的有效途径.然而,当前小学数学教学中,由于受到教师自身信息素养低下、基础设施建设薄弱等因素的影响,导致小学数学与信息技术的整合现状不容乐观.本文结合当前小学数学与信息技术整合现状,探索有效的整合对策.
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