【摘 要】
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一、加快西部能矿资源开发的必要性 能源原材料工业是现代经济的基础产业。我国95％以上的能源、75—80％的工业原料来自国内矿产。因此,矿产资源又是能源原材料工业的物质基础
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一、加快西部能矿资源开发的必要性 能源原材料工业是现代经济的基础产业。我国95％以上的能源、75—80％的工业原料来自国内矿产。因此,矿产资源又是能源原材料工业的物质基础。我国已探明的矿产储量居世界第三位,也是世界上矿种配套比较齐全的少数国家之一。通过30多年的建设,我国矿业已形成可观的基础。在12种关键性矿种中,产量占世界总产量10％以上的有煤、铁矿石、钨、锡,占5—10％的有铜、铅、锌、锰。当前,投入国民经济周转的矿物原料近20亿t,初步确定了作为世界
First, the need to speed up the development of energy and resources in the west Energy and raw materials industry is the basic industry of modern economy. More than 95% of China’s energy and 75-80% of industrial raw materials come from domestic minerals. Therefore, mineral resources are also the material basis of the energy and raw material industry. China has proven mineral reserves ranks third in the world, but also one of the few countries in the world supporting complete mineral resources. After 30 years of construction, China’s mining industry has formed a considerable foundation. Among the 12 kinds of key minerals, coal, iron ore, tungsten and tin whose output accounts for over 10% of the world’s total output are copper, lead, zinc and manganese accounting for 5-10% of the total output. At present, nearly 2 billion tons of mineral raw materials have been put into circulation in the national economy, initially determined as the world
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“创新是一个民族的灵魂。”创新是新世纪的召唤，对每一个人来说都是新的挑战。在深化教育改革，实施新的课程标准，全面实施素质教育的今天，“创新”应该放在教育重中之重的位置。素质教育的核心就是培养学生的创新精神和创新能力，创新精神的养成又是一个潜移默化的过程，是通过将培养学生的创造力这一素质教育的主旨揉入课堂来实现的。由于小学生好趣、好奇、好异，蕴藏着极强的创新潜力，所以教师在平时的教学活动中，就应该努
【摘要】开展好幼儿户外教学活动，不仅乐于了幼儿的身心健康而且也锻炼了幼儿体质，对促进他们的全面发展具有重要的现实意义。但近年来许多幼儿教师受安全头号问题的约束，在户外教学中不敢放开手脚大胆尝试有益的教学活动，致使教学取得实质性进展不大。因此，本文结合笔者多年的教学经验，对如何提高幼儿户外教学活动效果进行了专题研究提出对策建议，请同事们给予指正。 【关键词】户外活动幼儿教学科学实施主要途径 一、
【摘要】提问是教师以语言沟通的形式，通过师生的相互合作，引起学生的注意和学习兴趣，从而解决问题；对学生来说是一种创造，一种知识境界的提升。提问合理，问题获得解决，就能强化学生进一步学习的动机。 【关键词】课堂沟通思维解决问题 提问是教师以语言沟通的形式，通过师生的相互作用，相互沟通、检查学习、促进思维、巩固知识、纠正错误，运用语言交流的形式检查学生的语言表达能力及知识掌握程度的一种教学行为方式
【摘要】为了全面落实义务教育《课程计划》，促进学生素质的全面提高，各地把开设小学数学活动课程作为一项重要的研究项目列入教研计划，并列入功课表。在教学实践中，教师们反映突出的一个问题是对活动课的认识问题。如有的教师认为，数学活动课就是以往学校开展的数学课外活动；有的认为，数学竞赛及其辅导活动就是数学活动课；也有的认为，教科书中的“思考题”教学，学科课教学中的直观性教学活动，如实验、演示、操作、测量、
祁连山脉是青海省和甘肃省的分界山,从当金山口到毛毛山东麓,长800多公里,从河西走廊南部边缘到柴达木盆地北缘,宽约300多公里.平均海拔4000米以上,终年积雪.据精略统计,祁连
新课程标准指出：我们的教学应当是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教学是不断生成的，在课堂活动中，教师与学生、学生与学生之间合作、对话、碰撞的过程中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，这就是生成性教学资源。这就要求我们的教学在按预设有规律进行的同时，应该充分利用这些生成的资源，使课堂教学更加精彩。那么在教学中，我们该采用怎样的
江西省牧蕾农林开发有限公司,是一家从事南方肉黑山羊养殖技术创新与遗传育种技术的现代农牧企业,设有全国首家“赣西山羊保护及利用院士工作站”。2016年11月中旬,在县里统
很多学生都怕写作文，一听到写作文就喊头痛。有的说没东西可写，有的说不懂怎样写，总之，提不起写作的兴趣。究其原因，主要在于平常积累的素材少，作文的方法没掌握好，训练不得法等。 强调写作教学要走进生活、走进自然，使学生有话可说，有话要说；并使作文教学富有启迪性，引导学生感悟社会、人生、学习，激发学生的情感和灵性，使学生能够创新，敢于创新。注意学生的心理，关注学生的内心世界，拓展学生的视野，开创学生的
小学语文是基础工具学科。叶圣陶先生早就指出：“大凡传授技能技巧，讲说一遍，指点一番，只是个开始而不终结。要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不会离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的工夫，督促受教育的人多多练习，硬是要按照规格练习。练成技巧不是别人能够代劳的，非自己动手，认真练习不可。”这段话虽然是针对练习写字的技能技巧而言的.但同样适用于听、说、读、写语文能力的