切实抓好我市义务教育阶段教学工作

来源 :南昌教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucas_f
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全市义务教育阶段教学工作会圆满结束了。这次会议,围绕全市教育工作会议各项任务,回顾总结前段教学工作,研究部署今后教学工作,对于进一步推进我市义务教育阶段教学工作,具有重大指导意义。通过学习领会会议精神,我们认为,切实抓好我市义务教育阶段教学工作,应从以下几个方面努力:
其他文献
去年11月,在上海访问的德国总统罗曼·赫尔佐克先生和德国 ASC 通讯技术公司总裁米勒先生把一套价值3.4万马克的 AS-100型语言实验室赠送给了上海同济大学。在赠送仪式上
根据中医“益气祛瘀”的治则,应用自制活血Ⅰ号胶囊,观察治疗102例高粘血症患者,总有效率88.24%。在检测的11项血液流变学指标中,除ηP比(血浆比粘度)、ηH(全血还原粘度)外,
为了研究新型自复位桥墩(rocking self-centering,RSC)在双向地震作用下的地震反应,基于OpenSees建立了RSC桥墩有限元模型,以墩顶最大漂移率、预应力筋最大应力、墩底剪力作
采用三维非线性分析程序FLAC^3D对软土基坑止水、开挖及支护结构进行模拟分析.分析表明:采用嵌入坑底深度5.0 m的基坑止水桩可保证渗流稳定性要求;角点和逸出点之间易达到临
1996年7月18日,国家教委电教办樟木头培训中心于广东省东莞市樟木头镇正式挂牌成立.
近年来,随着人们生活水平的提高及生活方式的不断变化,糖尿病的患病率不断上升,糖尿病患者心血管疾病发生机会较一般人群明显增高,成为糖尿病的主要死亡原因.近年来,尿微量白
一、语文课程中的活动    学生的语文素养是学生的言语经验,是学生个体言语活动的产物。学生语文素养的形成从根本上说,要靠学生自己主动、积极的言语实践活动。高中课程标准中的“积累、整合,感受、鉴赏,思考、领悟,应用、拓展,发现、创新”都是动词,是构成语文素养的最主要的言语行为和心智活动,而这一系列言语行为和心智活动的主体都是学生,学生正是在读、写、口语交际和各种综合性的语文活动中,通过不断地积累和整