【摘 要】
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在新一轮的基础教育课程改革中,对学生素质的要求越来越高,这是明确规定的教育目的之一.在中学历史教学中,教师通过大量蕴含情感因素的素材,如:情景、史料、教具等对学生进行
【机 构】
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定西高等师范专科学校政史系,甘肃,定西,743000
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在新一轮的基础教育课程改革中,对学生素质的要求越来越高,这是明确规定的教育目的之一.在中学历史教学中,教师通过大量蕴含情感因素的素材,如:情景、史料、教具等对学生进行生动活泼深切感人的情感教育,对学生爱国主义思想的形成、人生观、世界观、历史责任感的培养和高尚情操的确立,发挥着潜移默化的重要作用.
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