【摘 要】
：
目的 探索先天性心脏病相关基因钙调磷酸酶调节蛋白1基因(RCAN1)两个亚型(RCAN1-1和RCAN1-4)组织特异性表达的机制.方法 通过生物信息学预测RCAN1-1和RCAN1-4各自启动子区的
【机 构】
：
武汉科技大学附属武汉亚洲心脏病医院 心外科 职业危害识别与控制湖北省重点实验室,湖北 武汉430022
论文部分内容阅读
目的 探索先天性心脏病相关基因钙调磷酸酶调节蛋白1基因(RCAN1)两个亚型(RCAN1-1和RCAN1-4)组织特异性表达的机制.方法 通过生物信息学预测RCAN1-1和RCAN1-4各自启动子区的转录因子结合位点,分析比对并筛选出具有差异的位点,通过定点突变及荧光素酶报告基因系统检测筛选出的位点活性.将鉴定的转录因子的抑制剂与RCAN1表达载体作用,分为实验组(抑制剂+)和对照组(抑制剂-),通过实时荧光定量PCR检测RCAN1亚型mRNA的表达量.结果 在RCAN1-1启动子区-138GCCCGCCGCC-129处检测出一个新的、未报道过的具有活性的转录因子Sp1结合位点.实验组RCAN1-1 mRNA表达量低于对照组(P<0.001),而两组RCAN1-4 mRNA的表达量无差异.结论 Sp1特异性调控RCAN1-1的转录,增强其表达,而对RCAN1-4无影响,提示其可作为将来基因治疗或检测的一个潜在靶点.
其他文献
萨满教是我国北方民族原始宗教之一,形成于原始社会后期.本文在研究萨满法师的基础上，重点分析了土族萨满宗教音乐，包括其唱腔、鼓点，并通过对土族萨满宗教乐舞个案调查，指出在一
苯酮酸尿病是由于肝中缺乏苯丙氨酸羟化酶,致使体内苯丙氨酸不能变为酪氨酸而引起苯丙氨酸代谢紊乱。其主要表现是血清中苯丙氨酸和血清及尿中苯丙酮酸升高,有时伴随着精神
[摘要]创新是课改的重要内容，也是课改的永恒话题。这不仅要求教师有创新意识，更重要的是如何培养学生的创新意识，同时发挥学生的主观能动性，激发其学习兴趣和潜能。只有做到尊重学生以及尊重他们的奇思妙想，不以简单的对错来评判学生，时常给他激励，才能培养出有创新精神的学生，从而进一步达到优化语文教学的目的。 [关键词]语文教学；创新；想象力；新思维 [中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章
在日本,全社会都被动员起来关怀儿童的成长,所有的日本人都认为儿童第一,教育第一。日本供家长和学龄前儿童订阅的月刊大约有50种。书店常出售有关如何教育孩子的书籍。日本
波兰玛祖卡与广西铜鼓乐的根都在民间,都与其生存地的民众休戚相关,但两者在世人心目中的认知度却捷然不同:前者举世闻名,后者鲜为人知.为探究其中之缘故,就波兰玛祖卡专业化
“完美化”应当是在保留事物本身内容的前提下，利用客观优势在其形式上尽可能好地去完善事物所存在的空间、时间等诸多方面，从而达到最好地配合事物本身展现的效果。本文在分析
(一)我国对恙虫病的调查研究和防治做了大量工作,取得显著成就。病死率已接近零,发病率明显下降。但近年来又有反复现象,还发现了新的疫区。因此,恙虫病的防治仍有待解决。
春天是播种的季节,和着煦风,沐着艳阳,《人民文学》的编辑和辅导教师一行17人,与来自全国27个省、市、自治区的288名《人民文学》创作培训中心的学员们相聚在骊山脚下、华清
一九七五年至一九八二年,正是我们中华民族从危急关头挣脱开来,并实行了伟大转折的重要历史时期。《邓小平文选》就是这个历史时期的指导性文献。我们这些有幸经历这个伟大