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"90后"医学类大专新生陆续进入大学校闶,他们生活的时代背景决定了他们入学后遇到的困惑有了新的特点,其辅导员需从增强心理自信、激发学习热情、转变学习方法、建立网络联系系统、开展职业生涯规划指导等方面进行医学类大专新生的入学指导教育工作。
“90后”医学类大专新生入学教育探析
【摘 要】
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"90后"医学类大专新生陆续进入大学校闶,他们生活的时代背景决定了他们入学后遇到的困惑有了新的特点,其辅导员需从增强心理自信、激发学习热情、转变学习方法、建立网络联系系统、开展职业生涯规划指导等方面进行医学类大专新生的入学指导教育工作。
【机 构】
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【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2010年9期
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