新课程背景下高中历史教师的困惑与对策

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闲暇时偶读《中学历史教学参考》中一篇题为《中学历史教学,想说爱你不容易》的文章,深有同感。从事高中历史教学近20年,无论是在起始年级,还是面临毕业的高三文科班,我都会与其他历史教师一样,面对许许多多的尴尬和困惑,具体体现在:
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