【摘 要】
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爱因斯坦曾明确地说过:“数学中存在着创造性的原则.”从这句话中,我们可以清楚地看到,在人类发展的过程中,数理逻辑的发展帮助了许多科学家成就了自己的事业,从而为人类的发
【机 构】
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四川省资阳市乐至县回澜中学 四川资阳 641502
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爱因斯坦曾明确地说过:“数学中存在着创造性的原则.”从这句话中,我们可以清楚地看到,在人类发展的过程中,数理逻辑的发展帮助了许多科学家成就了自己的事业,从而为人类的发展做出了巨大的贡献.一般来说,由于数学的发展,当今社会的一些科技文化具有数学知识积累的内在意义.对于数学知识来说,它的知识与语言学、理性、抽象等有关.它是一门传统的语言,已经成为社会发展的一个过程,每个人都必须拥有,这种品质直接决定了人们在日常生活中的洞察力、判断力和决策能力.在这样的背景下,在初中数学教学过程中,可以很好的培养学生的数学思维,提高自身的发展潜力,为学生未来的发展打下坚实的基础.因此,本文就在初中数学教学过程中如何有效培养学生的数学逻辑思维探究能力,以及培养学生数学逻辑思维探究能力的重要性进行了简单的探讨.
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