【摘 要】
：
过度工具取向的教学理念、其中尤其是一些传统占主导地位的教学理念,极大地压缩了师生的精神空间,具体表现为对教学理念的唯一主导性、对师生个性束缚、对教学内容垄断、对师
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究项目“中小学教师有效教学决策的理论建构与实证研究”(项目编号:09YJA880113);重庆市人文社科项目“教学方式的生态化取向研究"”(项目编号:12SKN05)的阶段性研究成果
论文部分内容阅读
过度工具取向的教学理念、其中尤其是一些传统占主导地位的教学理念,极大地压缩了师生的精神空间,具体表现为对教学理念的唯一主导性、对师生个性束缚、对教学内容垄断、对师生关系强调师道情怀等系列问题。由此,在厘清教学理念变革内在动力的基础上,建构符合时代进步与教育发展规律的精神相遇的教学理念,成为教育发展的大势所趋。精神相遇的教学理念是以教学主体的精神世界为核心开展教学活动的理念,主要体现在精神相遇的教学本质、精神解放的教学应然追求、精神实体的教学主体状态、精神商谈的教学方法及精神认同的教学评价等方面。
其他文献
目的 探讨瓣膜置换同期双极消融治疗心房纤颤（AF）的短期疗效. 方法对14例瓣膜置换同期双极消融治疗心房纤颤的患者进行回顾性分析,观察其早期治疗效果. 结果 全组患者术前房颤
文章从市场参与人、竞争环境、信息传递系统和信用体系四个方面讨论了我国市场运行环境中存在的缺陷,并分析了它们在完善市场机制中的重要作用,从而为政府在完善市场运行环境
由于城市公共物品的非竞争性和非排他性特征,使其成为"市场失灵"的一个重要领域,因此,传统观点认为由政府供给城市公共物品更有效率。然而,随着社会经济的不断发展、科学技术
随着澜沧江-湄公河国际航运合作的不断深化，各缔约国船舶参与度不断提升，我国海事管理机关对澜沧江上外籍船舶的监管面临着诸多问题和压力。在分析澜沧江上外籍船舶监管的依据
<正>我说课所选的课文是冀教版初中英语第1册第2单元第14课,题目是Dress and Hat。整个说课我将分成四大部分进行讲述,即说教材、说教法、说学法、说教学环节的设计。一、教
以某煤矿31102工作面为工程背景,利用surfer软件将观测的矿山压力数据制作成曲面图表进行直观分析,总结31102综放工作面在采动期间矿压显现的基本规律,并根据该矿地质条件提
目的探讨无创正压通气治疗慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭的疗效。方法收集2016年3月至2017年5月我院慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭的患者100例,随机分为研究组和对照
<正>每年五月初立夏开始,表示夏季来临。中国部分地区由于海拔低,大气层较厚,空气中水汽也多,尤其靠海边,且雨量非常丰富,每年都有一定的降雨量,故"湿气"较重。暑热寒湿易致