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预设与生成关系是课堂教学永恒的话题．不管何种课堂形态．预设与生成始终是既对立又统一的关系。因此．不同方式的预设．体现着教学者不同的教学境界．下面笔者试图例谈预设与生成的四种境界。
预设的四种境界--例谈预设与生成关系
【摘 要】
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预设与生成关系是课堂教学永恒的话题．不管何种课堂形态．预设与生成始终是既对立又统一的关系。因此．不同方式的预设．体现着教学者不同的教学境界．下面笔者试图例谈预设与生成的四
【机 构】
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浙江台州市路桥第二中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年1期
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