【摘 要】
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随着越来越多的高校开办翻译本科专业，翻译人才培养的模式探讨已经越发深入，对翻译专业的办学具有一定指导意义。然而，在探讨过程中各地区各高校因各种基础条件在办学理念和实践
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随着越来越多的高校开办翻译本科专业，翻译人才培养的模式探讨已经越发深入，对翻译专业的办学具有一定指导意义。然而，在探讨过程中各地区各高校因各种基础条件在办学理念和实践中有很大差异。本文以某能源类理工大学外语系翻译专业为例，尝试从特质化的实践中探索总结提炼本科翻译专业人才培养三要素。并以此为基础构建以源语言、目标语言训练为基，翻译实践育人为主线，以项目、团队为双抓手，以计算机语料库等新技术为助力的翻译专业人才模式。
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