【摘 要】
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曾经,我很苦恼:布置写作文,学生露出痛苦的表情;批改作文,我眉头紧锁,心情烦躁,只有满心期待学生拿到本子后认真地看看批语和修改的内容,知道自己的问题所在,按照我指明的方
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曾经,我很苦恼:布置写作文,学生露出痛苦的表情;批改作文,我眉头紧锁,心情烦躁,只有满心期待学生拿到本子后认真地看看批语和修改的内容,知道自己的问题所在,按照我指明的方向去修改。可谁知学生们竟“带着冷陌的眼神,一眼
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